周三大阶梯教室。
“放松正常发挥没问题的。
”柴佩琳拉着董怡的手给她打气。
安荷也在一旁看着董怡“已经练过这么多次了就当是一次练习就好了。
” 周末她们又找了阶梯教室练习。
甚至董怡还在套间的同学面前讲过一次大家都觉得董怡的表现是越来越放得开。
“我可以的。
”董怡也给自己打气。
“下面请13号选手金融系董怡。
” 董怡深吸一口气然后走上了讲台。
她很幸运台下抽题的时候抽到了一个她最擅长的题目压力一下子小了很多。
安荷和柴佩琳都在台下紧张地看着。
董怡露出微笑“(英语)我演讲的题目是读书的意义。
” 接着董怡就开始了她的演讲。
一开始的时候董怡清晰地感觉到自己的嗓子发紧说出的话也觉得有些奇怪。
不过这种感觉她并不陌生她已经不是第一次遇到了。
她看向台下安荷和柴佩琳的方向微笑然后继续说下去。
越说觉得越顺然后就学着柴佩琳的样子加上了自己的动作。
“(英语)这是我的演讲谢谢。
” 台下是一片掌声安荷和柴佩琳鼓掌格外用力。
“(英语)她叫什么名字。
”马克坐在评委席上问旁边的老师。
“(英语)13号董怡。
”旁边的林老师立刻回答。
“(英语)她很不错。
”马克点了点头。
林老师有些惊讶看了看台上有些不解。
这位叫董怡的同学一开始明显有些紧张虽然越说越舒展但是也不能和那些一开始就表现出色的选手比。
马克怎么就看上她的表现了呢。
原本她打算按照正常的评分标准给分。
马克说了这么一句他反而不知道怎么打分了。
林老师瞄了一眼马克的评分表七分? 赞不绝口就给了七分? 林老师表示看不懂。
不过没关系她也只想给一个七分既然马克和自己的想法一致也没有什么好担心的了。
马克笑了笑不再说话。
他说的不错当然不是指董怡的表现。
这个女生他见过一次。
在去金融系找安荷的时候。
她应该是安荷的朋友。
那时候她只是跟他问了好说的话不多。
但他听出董怡有一点细微的口音。
虽然她在努力克制但是长期养成的发音习惯还是会不自觉地暴露。
这对说中文的影响可能没有那么明显但是说英文会一下露馅。
但是董怡这次的表现完美地克服了这些问题。
说明董怡对于这次的比赛投入了极大的努力。
对于这样的学生他很欣赏! 不过他最期待的马克的视线在评分表上向下移了几名还是安荷。
—— “很棒!” 柴佩琳跟董怡击了个掌。
董怡的表情是前所未有的放松笑容自然纯净。
她看向安荷。
安荷也给她比了两个大拇指。
董怡笑得更加灿烂了。
看来只要付出了努力那么很多事情她都是可以完成的。
“谢谢你们。
” “哎呦呦现在还没出分数就要发表感言了?”柴佩琳故意逗她。
董怡佯怒“你还没上台有时间笑话我还是好好准备吧。
” “下一个也不是我。
”柴佩琳耸耸肩。
“安荷加油。
”董怡看向安荷给她比划了一个加油的手势。
“好好说啊别给我们401丢人。
”柴佩琳直接拍了安荷一巴掌安荷无奈笑笑。
“下面请16号选手金融系安荷。
” 马克的眼睛顿时亮了起来连坐姿也调整了。
林老师看着马克的样子有些意外。
这人马克认识?怎么这么正经? 她看向台上。
马克认不认识她不知道反正她是认识的。
上上周她周五选修课上闹事的女生不就是她吗原来叫安荷。
因为安荷的原因她的课上简直比正经必修课纪律都要好。
大一学生一个个都怕被她抓玩手机宁可目光呆滞地面向前方也不低头一下。
上课从来不看手机她倒要看看这女生有多厉害。
安荷一登台就看到了台下坐着的马克。
表情看着平淡目光却有些炽热。
他怎么也在! 安荷原本对自己挺有信心的现在有点没了。
她有努力练习但是和口语小助手的水平还是差太远。
“同学可以开始了。
”旁边的主持人小声提醒。
安荷只能硬着头皮开始。
她这次抽到的是环保的意义。
这个题目对于她来说不难这属于老生常谈的范围。
她的稿子修改过很多次绝对没有问题。
唯一的问题就是她能不能如之前那样流畅自然地表述。
安荷边说着边回想自己之前说英语时候的感觉。
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