穿越异界我在高考写出滕王阁序第66章 从善如流

周硕在文学上的天分大家都是有目共睹的。

毕竟在很早以前周硕就已经开始创作了。

周硕最近创作的数量和质量大幅度的提高了在大家看来那就是他厚积薄发的表现。

但周硕的成绩进步的确实太快了。

上学期期末考周硕的成绩进步了十多名从班里第30名左右考到了10多名。

这样的进步幅度是可以理解的毕竟周硕的语文和政治本来就学的好说明他本身智商就很高只是没有把精力放在学习上。

稍稍努力一下落下的基础就补上来了考到这样的分数再正常不过了。

今年升入了高三大家可以很明显的看到周硕花在学习上的时间和精力变得更多了起来。

上次月考周硕又进步了几名考进了班里的前十。

这样的进步幅度也在大家的接受范围之内。

毕竟高三了所有人都在拼命的学习为了考一个好的大学而努力着。

但这次的期中考大家却怎么也看不懂了。

同样是复习了两个多月同样难度的试卷他们甚至就是在同一个教室复习、同一个老师教的甚至有一半的人和周硕是在同一个考场考的试。

但怎么周硕突然就考到了年级第一了呢？ 而且他的分数甚至比年级第二——也就是原来的第一高了整整40分！ 要知道高三（七）班并不是尖子班以周硕中下游的成绩只能被分到普通班。

所以不管是学生的基础水平还是各科老师的教学水平普通班都是没有办法跟尖子班比的。

班里的第一名和尖子班的第一名都有着很大的差距更别说年级第一了！ 高三（七）班的第一名可从来没有考进过年级前十。

所以这次周硕直接考到了年级第一不只是班上的同学懵了高三年级的所有人都懵了。

你这么有才那也就算了居然成绩也这么好？ 这难道就是我们和真正的天才之间的差距？ 没有人怀疑周硕作弊因为他的分数就是最高的抄也抄不出来。

所以大家只能将这看作是天才的转变。

我稍稍努力就可以将你们远远甩在身后！ 这就是真正的天才！他们无法理解的、全方位的天才！ 现场写诗的风波还没有结束年级第一的战绩就再次传开了。

不管是老师、同学还是家长都在讨论着这个叫周硕的天才。

“你看看人家高三（七）班的周硕成绩那么好还那么有才！你们不要老是跟差的比多向这些优秀的同学学习！” ——这是老师们激励学生的话。

“高三那个叫周硕的真的好有才呀！这首《沁园春·雪》真的和李白的诗相比都不差了！” “据说他的成绩还特别好这次期中考就考了年级第一比第二高了好多分！” “而且他人还长得特别帅我听学姐们说他可是我们芜湖一中公认的校草！” “天才的世界我们果然没办法理解又帅又有才成绩又好这不就是完美的‘三好学生’吗？” “你这么一说我感觉我在这个世界上就是来凑数的！” “可能我们是女娲造人时的残次品吧！” “也可能是人类偷偷进化的时候落下了我们！” …… ——这是同学们的议论和赞美。

“你怎么不学学人家周硕呢？我可是听说了这个周硕成绩又好诗写的也好还会写小说……要是你有他一半的聪明你妈我做梦都能笑醒！” ——这是家长对于“别人家的孩子”的碎碎念。

周硕的事迹传着传着就从学生和老师口中传到了家长耳朵里。

而且越传越离谱学生和家长们不断添油加醋从最开始的“周硕考试构思好了诗在办公室落笔挥就”不知道怎么就传成了“周硕为诗刊投稿现场写诗一气呵成”。

渐渐向着野史发展了起来。

最后也不知道到底怎么传的七拐八拐居然又传到了教育局。

教育局长听说了周硕的事亲自给芜湖一中的孙校长打电话：“老孙听说你们学校出了个叫周硕的天才传的神乎其神到底什么情况？” 孙校长于是将周硕的事迹都讲了一遍包括他创作的小说被龙国日报点名表扬以及他创作的一些诗和这次给《诗刊》投稿的事情周硕的成绩……总之从头到尾将周硕夸了一遍。

教育局长听完大喜心说他的政绩这不就来了于是连忙安排人去给周硕做一个专访准备将周硕包装成“新时代素质教育方针指导下德智体美全面发展的模范学生”。

被教育局安排做专访的记者叫张莹女25岁毕业于芜城传媒大学。

张莹是芜市本地人毕业后回到家乡第一选择当然是考芜市的编制。

张莹本来想考《芜市日报》报社的但没考上最后在家里一个在体制内很有人脉的亲戚的推荐下尝试了考芜市教育局的编制。

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